2018年8月，酷暑远去，秋凉正浓。

迎着开学季的热潮，长海现代大讲堂又一次开课了，长海现代员工集聚一堂，放空大脑，只为汲取更多高营养的知识，认真而专注地聆听谢景欣老师授课。自从听闻谢老师亲自来公司授课，员工们都非常地兴奋，积极报名。

     谢景欣老师曾任预防医学会卫生工程分会副主任委员，中国微生物学会生物安全专委会副主任委员，卫计委生物安全评审委员会委员，认可委员会(CNAS)生物安全主任评审员，实验动物机构主任评审员，《中国卫生工程学》杂志副主编，中国职业安全健康协会职卫委员会委员，安全监管总局职业卫生库，安监总局级资质认可库，中国卫生监督协会 环境与健康专委会常委，预防医学会生物防护装备分会常委。

谢老师作为行业的，对涉及实验室建设的相关标准规范有着深刻的理解，对实验室设计的合规性/科学性/合理性有诸多独到的见解。课程结束后，员工们纷纷反馈，听谢老师讲课，真有茅塞顿开的感觉，在日常工作中遇到的某些瓶颈，都可以一一突破。

大家都还记得2003年SARS事件吧，当年的紧张和恐慌还历历在目，那是一场对实验室的挑战。自那以后，政府更加重视实验室的建设，未来生活、科技无不源于实验室，就是这样一个小小的单元，关系着国计民生，因此实验室的建设至关重要。即使在没有疫情的时期，我们也要做好预防工作，防患与未然。

在共享的年代里，“独乐乐不如众乐乐”，谢老师将其多年的所见所思和经验积累，汇编成册，毫无保留地分享给大家，知识是无价的，长海现代甚是感激。

学而不思则罔，思而不学则殆。

“实验室建设的目的是什么？”课程一开始，谢老师抛出一个问题，每个实验室建设相关人员（无论是方、乙方、使用者）都需要明确的一个问题。“安全”“健康”“环保”“智能”………课堂上员工的答案不一。回归问题的本质，“以工为本，宜人为本”“工艺设计是关键”。提供更适用、实用、方便、的使用性是实验室建设的目标，同时，还应保证实验室的安全性，安全是需要的。

“科学实验室的设计要求有哪些，如何将理论思维与现实骨感呈现？”这是一个真命题。

明确实验室的功能需求是首先需要解决的问题。对于方不清楚如何确定实验室功能的，应当多方实地考察，明确何为、为何；方应寻求实验室建设企业，一起探讨实验功能需求和工艺设计问题，如此产出的实验室将集使用、安全、环保于一身。

设计依据、规划布局、建筑与结构、通风系统、空气调节等，是实验室设计的重要内容，通过深入剖析这几个关键元素，让员工们更加深刻地理解和充分地掌握了实验室设计的关键要求与实现措施。 

“开间、台间距、进深、层高、净高…….”诸多涉及实验室建设的基本细节要求，应当在实验室大楼土建规划时就设计好，可以大大减少二次装修中增加的拆墙、钻孔等资源性浪费；避免因高度问题，给实验室建设带来限制，造成使用人员压抑感，影响实验室环境的安全健康指数。

实验区与办公、生活等非实验区需要有效分隔，实验人员应经更衣后进入实验区，不得在实验区饮食。这是“实验室建设的基本原则，也就是通用原则”。

“生物安全与专用实验室的设计要求有哪些？怎么去实现？”

谢老师从以下六点展开详细阐述：

1. 生物安全实验室设计原则及基本要求

2. 二级生物安全实验室基本功能分区与布局

3. 生物安全实验室常见的平面设计问题

4. 生物安全实验室的气流组织及常见问题

5. 生物安全柜

6. PCR实验室的建设要求及常见问题

，谢老师根据我们的实际案例图，逐个分析讲解，并指导设计师当堂修改，解决实验大楼的诸多设计问题；同时在现场答疑解惑，困扰我们设计人员的诸多问题，经过谢老师的提点，迎刃而解。

长海现代大讲堂将长期开课，不定期邀请老师来公司授课，大脑思维经过一次次不同地碰撞，实验室建设之路将会愈发平坦。无论您是否为长海现代员工，都可以前来听课，让实验室建设更科学、更实用。